عوارض_ترک_تحقیق_و_پژوهش

۱.نقص در فرایند آموزش:
هدف نهای آموزش،کسب مهارت هایی است که به کمک آن ها بتوانیم بر اساس آموخته ها،نا دانسته ها را آموختنی کنیم و در عمل به کار گیریم.

اگر مهارت های مناسب با هر درس و در هر پایه را در زمان خود به دانش پژوهان نیاموزیم،آنها نمی دانند که باید از آموخته های خود کجا و چگونه استفاده کنند.

علت اینکه در برخی از مراکز آموزشی،فارغ التحصیلان روحیه پژوهشی نمی یابند،این است که:

الف.ناکارآمدی و پژوهش گرا نبودن#شیوه_تدریس

ب.ناکارآمدی و خلاق نبودن#شیوه_مطالعه

ــــــــــــــــــــ
برگرفته از کتاب خودآموز مقدمات پژوهش دکتر اسلام پور کریمی